Språkutveckling vid tidig ålder | Argumenterande tal
- Naturvetenskapsprogrammet (NA) Årskurs 3
- Svenska 2
- C
- 2
- 580
Språkutveckling vid tidig ålder | Argumenterande tal
Ett kort argumenterande tal, där eleven redogör för varför man borde börja med språkundervisning så tidigt som möjligt som barn, genom att lyfta fram olika samhällsaspekter samt modern forskning inom ämnet.
Utdrag
Alla lär vi oss ett modersmål när vi är små utan att vi egentligen vet hur det går till. Det börjar med att vi härmar ljud och läten runt omkring oss, t.ex. vad mamma och pappa säger. Detta utvecklas senare till ord och meningar och till sist ett fulländat språk.
Alla barn föds utan något som helst språk, vilket innebär att ett barn kan lära sig vilket språk som helst eftersom de är väldigt... Köp tillgång för att läsa mer Redan medlem? Logga in
