Samhällskunskap Fördjupningsarbete

Ett fördjupningsarbete om olika typer av terrorism, där eleven bland annat beskriver statsterrorism, nationell terrorism, internationell terrorism och religiös terrorism. Vidare så undersöker eleven ä (…)

Ett fördjupningsarbete om Kosovokriget (Kosovokonflikten). Fokus ligger bland annat på bakgrunden och orsaker till konflikten i Kosovo, samt hur det gick till när konflikten bröt ut. Vidare så redogör (…)

Ett utförligt fördjupningsarbete som lyfter fram utbildningssystemet i Sverige och Kina. Uppsatsen beskriver respektive länders skolsystem och redogör för dem från ett historiskt och nutida perspektiv (…)

Ett fördjupningsarbete som avser att utreda de olika politiska partiernas syn på ungdomsarbetslösheten i Sverige. Eleven redogör för partiernas förslag på åtgärder för att få bukt med ungdomsarbetslös (…)

Ett fördjupningsarbete vars syfte är att beskriva begreppet "barnfattigdom" och dess innebörd i Sverige respektive Niger. Eleven undersöker bland annat levnadsstandard, bakgrunden till barnfattigdomen (…)

Ett fördjupningsarbete som handlar om kriget i Afghanistan som har pågått sedan 2001. Arbetet beskriver vad som hände i Afghanistan innan konflikten och vad som var bakgrunden till krigets utbrott. Hä (…)

En analys av FN:s agerande under Koreakriget, som utgår från ett liberalt samt ett realistiskt perspektiv. Analysen fokuserar på hur Säkerhetsrådets beslut påverkade FN:s deltagande i Koreakriget. (…)

Ett fördjupningsarbete som undersöker FN:s arbete mot trafficking och människohandel. Eleven ger en bakgrund till trafficking (dess orsaker och konsekvenser), och beskriver sedan ett antal relevanta k (…)

Ett fördjupningsarbete som handlar om trafficking (människohandel). Här granskas orsakerna till människohandel ur tre perspektiv (det ekonomiska, det politiska och det sociokulturella), och människoha (…)

Ett fördjupningsarbete i Samhällskunskap 2, där eleven jämför Zygmunt Baumans och Francis Fukuyamas syn på människan och människans framtid. Eleven tar utgångspunkt i följande frågeställningar: - Vil (…)